隨著陽光照在中國蘇州高興區，空氣似乎幾乎是煙熏。
在999張太湖大道內，朦朧的煙霧在30九年到第十二年級的學生並未丟失在電腦周圍的群體中。這是解決空氣汙染挑戰的焦點。
尼古拉斯環境政策解決方案研究所的高級政策助理和幾位公爵大學同事 - 普拉特博士教授Marc Deshubeplay官网体sses，博士生徐和公爵碳抵押倡議計劃經理Charles Adair - 學生考慮到電力部門監管機構每天麵臨的權衡。
那是：您究竟究竟是如何重擔成本，環境規則和目標，如可靠性或能源多樣性，以使投資決策減少有害空氣汙染，例如煙霧，陰霾，汞和二氧化碳等有害空氣汙染？
這是在三天的手持式DCOI研究營地的一個運動，由公爵碳抵消主動提出主動，這旨在建立批判性思維技能，並將學生介紹杜克對氣候和能源問題的跨學科途徑。
“一個目標是與這些學生互動，以現實世界的空氣質量和對中國社會重要的環境問題，”莎拉配件說。
她的鍛煉在能量組合中的評估是“風險實驗室”的縮寫版本，尼古拉斯研究所與全國監管公用事業專員協會進行，以幫助美國電力部門利益攸關方 - 從桌麵的各個方麵以及各國 - 權衡他們的選擇盡管未來的環境監管，燃料價格，技術創新以及在不斷變化的電力部門中的其他因素的不確定性。
Just like the risk lab game is used to teach real-world concepts to electricity sector decision makers, the Carbon Offsets Initiative’s Charles Adair often leads Duke students and employees through a card game calling for them to decide where opportunities exist to make tradeoffs that could reduce emissions that help the university to meet its goal of carbon neutrality by 2024. At the research camp, students played this same game in which they learned where their own emissions come from using Duke’s Greenhouse Gas Inventory as an example.
Marc Deshusses幫助學生將環境技術的進步與自己的生活相關聯。
“我在使用生物過濾器的空氣汙染控製領域討論了我的一些研究，發展中國家缺乏適當的衛生，並用新的治療方法管理糞便汙泥，以及我們的個人能量足跡，”Deshusses表示。
這項研究營地如此獨特的是它的互動，跨學科教學方法是學生在中國課堂上沒有經常接觸的東西。
“中國的這項研究營地為學生提供了一個很好的機會，以了解可持續發展，碳抵消和環境工程的基本概念，這是一個新的方式，”博士學位，誰幫助展示研究營。“中國學生通常對標準考試表現良好，但通常缺乏開發研究技能的培訓。這項研究營提供了一個需要更加批判的思維，創造力和團隊工作的環境，並讓他們有機會在教室裏申請他們學會的知識。“
在三天結束時，學生明確了營地的影響。正如一名學生所說：我們將來將成為決策者，因此要注意確保您看到複雜性以及可能對我們所麵臨的問題的可能方法很重要。
- Erin McKenzie.
照片由昭齋鄒。