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國家社會環境綜合中心博士後希瑟·蘭德爾將於10月12日星期四在杜克大學校園的環境大廳討論“氣候變化對教育成就的影響:來自全球熱帶地區的證據”。
教育投資是擺脫貧困的重要途徑，然而，如果兒童在幼兒期營養不良，在上學年齡被要求參與家庭創收，或者如果家庭無法再支付與上學有關的費用，幹旱或氣溫衝擊導致的農業生產率下降可能會影響教育成就。蘭德爾的研究試圖通過將埃塞俄比亞農村地區的縱向社會經濟、人口統計和學校教育數據與氣候數據聯係起來，以衡量相對於曆史標準的溫度和降水暴露程度，從而了解氣候變化和教育結果之間的關係。結果表明，更有利的早期生活氣候條件，即一年四季的溫和溫度和夏季農業季節的更多降雨，與兒童完成任何教育的可能性增加有關。
本次演講是尼古拉斯環境政策解決方案研究所和環境政策beplay官网体大學項目係列研討會的一部分，由主要專家討論各種緊迫的環境主題。